課程結束之後,真正的學習才開始
- zoewang101
- 1天前
- 讀畢需時 6 分鐘
課程結束之後,真正的學習才開始
從 Points of You L3、Yaron 創辦人工作坊到同學會:
看見 IDP × ClicKit × Coaching Culture 的可能
一場課程,究竟什麼時候才算真正結束?
是結業的那一刻?
是拿到證書的那一天?
還是當我們回到生活與工作現場,
開始用不一樣的方式看自己、看別人、展開一場對話的時候?
最近的一次南北同學會,讓我再次思考這個問題。
這不是一群第一次認識的人。
我們共同經歷了 Points of You L3 的深度學習,也延續了 7 月 7 日 Yaron 創辦人工作坊所帶來的體驗與刺激。
課程結束了,但學習並沒有結束。
反而是在這次同學會裡,我更清楚地看見:
真正值得設計的,也許不只是一門課,
而是「課程之後,學習如何繼續發生」。

從 Learning Event 到 Learning Journey
企業培訓很容易以「課程」作為單位。
一天。
兩天。
三天。
課程結束、填完問卷、拿到證書,一個 Learning Event 就完成了。
但人的改變很少按照課程表發生。
真正的轉變,往往是在課程之後。
當我們遇到一個真實的衝突;
當我們重新面對自己的慣性;
當我們帶領一次會議;
當我們與一個重要的人展開對話;
甚至只是某一天,突然想起課程中的一張圖、一個問題、一段故事。
那一刻,Learning 才真正開始進入 Life。
所以這次同學會,我刻意沒有只是讓大家「聚一聚」。
我把 ClicKit 拿了出來。
一起玩。
一起體驗。
也一起復盤。
不是為了再教一個工具。
而是想看看:
當一群已經共同經歷深度學習的人再次相聚,我們能不能改變聚會的方式,讓學習繼續發生?
改變聚會的方式,就是改變學習的方式
這次體驗後,我腦中出現了幾句話:
改變聚會的方式。
改變對話的方式。
改變彼此連結的方式。
我愈來愈覺得,同學會其實可以不只是 Reunion。
它也可以是一個:
Practice Field|持續練習場
在這裡,我們不是再上一堂課。
而是把曾經學過的東西重新帶回真實的人際互動中。
我們分享最近發生的故事。
聽見彼此不同的觀點。
重新看見自己的 Pattern。
也從別人的生命經驗中,重新理解自己。
這時候,同學會本身就成為 Learning Journey 的一部分。
ClicKit:不是拿來「教」,而是拿來創造對話
這也是我這次刻意帶 ClicKit 的原因。
我並不急著問:
「這套工具可以怎麼賣給企業?」
我更在意的是:
「我們自己真正體驗過了嗎?」
因為一個工具真正進入組織之前,帶領者自己應該先成為 User、Participant、Learner。
先感受它如何支持自己。
再看見它如何支持彼此。
最後,才有可能說出:
它如何支持一個團隊與組織。
這中間有一條我非常在意的路徑:
EXPERIENCE → REFLECT → INTEGRATE → APPLY
Experience|體驗
我真正經歷了什麼?
↓
Reflect|復盤
剛才發生了什麼?我看見什麼?
↓
Integrate|整合
這和我過去的學習、工作與生命經驗有什麼關係?
↓
Apply|應用
下一步,我要如何把它帶進我的生活、團隊或組織?
這和「學會一套工具」是完全不同的學習方式。
從 Points of You L3 到真正的 Integration
回頭看 Points of You L3 的學習,我愈來愈感受到:
真正重要的並不是我們又多會了一種 Facilitation Technique。
而是我們是否開始用不同的方式:
看。
聽。
問。
連結。
創造可能性。
當這些能力真正進入日常,它們就不再屬於某一門課程。
它們開始成為一個人的 Practice。
而 7/7 Yaron 創辦人工作坊之後,我也更強烈地感受到:
工具真正有生命的地方,不在工具本身,而在使用工具的人,創造了什麼樣的空間。
這也是為什麼,我很珍惜課程之後的同學會。
因為這裡沒有「老師與學生」。
我們都是 Practitioners。
一起練習。
一起實驗。
一起復盤。
一起看見新的可能。
這讓我重新想到企業裡的 IDP
如果我們把同樣的邏輯帶回企業呢?
企業每年花很多時間做:
Training。
Leadership Development。
IDP。
Performance Review。
但真正的問題可能不是:「我們今年辦了多少課?」
而是:
「課程結束之後,有什麼還在持續發生?」
這也是我想重新定義 IDP 的地方。
IDP 不應該只是一張 Individual Development Plan。
它更應該是一段:
Individual Development Journey
從:
Who am I?
走向:
Who am I becoming?
再走向:
What am I practicing?
最後問:
Who can see the difference?
因為真正的發展,一定會被別人感受到。
IDP × ClicKit × Coaching Culture
於是,我開始看見三件原本分開的事情,其實可以被串在一起。
IDP
提供一個人的發展方向。
Where am I going?
ClicKit
創造對話、故事與反思的媒介。
What am I seeing and discovering?
Coaching Culture
讓發展與對話持續發生在日常工作裡。
How do we grow together?
這三件事串起來,就形成了一條從個人到組織的路徑:
ME → YOU → WE → CULTURE → IMPACT
ME|See Myself我先看見自己。
↓
YOU|See Others我真正開始理解他人。
↓
WE|Grow Together我們成為彼此的 Development Partners。
↓
CULTURE|Work Differently新的對話開始進入 Meeting、1-on-1、Feedback 與 Leadership。
↓
IMPACT|Make It Real人的改變逐漸成為團隊與組織可以感受到的改變。
AI 時代,為什麼這件事更加重要?
因為 AI 正在讓「知道答案」變得愈來愈容易。
整理資訊、分析資料、產生內容、提供建議,AI 都會愈來愈強。
所以人的價值,需要往另一個層次發展。
我們能不能:
真正地聽?
提出一個讓人重新思考的問題?
理解不同觀點?
建立信任?
面對衝突?
創造心理安全感?
陪伴另一個人成長?
讓一群不同的人一起創造新的可能?
這些能力,我把它們放在:
Human Leadership
而 AI 的角色,不是取代它。
AI 可以成為:
Human Capacity Amplifier
AI 放大 Intelligence。
但人仍然需要創造:
Meaning|意義
Relationship|關係
Choice|選擇
Responsibility|責任
也許,我們需要重新設計「同學會」
回到這一次聚會。
我突然覺得,我們可能正在做一件很小、但很值得持續的實驗。
如果一群完成 Points of You L3、也共同經歷 Yaron 創辦人工作坊的夥伴,可以持續相聚;
但每一次相聚,不只是吃飯聊天;
而是帶進一個 Practice、一個 Question、一個 Experiment,再一起 Reflection——
那麼,同學會就可能從:Reunion
走向:Learning Community
再走向:Community of Practice
這個轉變,我非常期待。
因為真正的學習文化,不是靠一堂又一堂課堆出來的。
而是:
一群人願意持續相聚、持續練習、持續復盤,也持續把學習帶回真實世界。
Be the Role Model
所以,這次聚會帶給我最大的提醒,最後還是回到自己。
如果我們希望組織建立 Coaching Culture,
我們自己先這樣對話。
如果我們希望企業重視 Human Leadership,
我們自己先這樣領導。
如果我們希望學習不只停留在課堂,
我們自己先讓學習持續發生。
如果我們希望 ClicKit、Points of You、IDP 或任何工具真正產生影響,
我們自己先成為體驗者與實踐者。
Model before Expect.
先活出來,再邀請別人加入。
這也是我想繼續探索的方向:
改變聚會的方式。改變學習的方式。
改變對話的方式。改變工作的方式。
最後,讓文化開始改變。
從 Points of You L3,
到 Yaron 創辦人工作坊,
再到一次看似簡單的同學會,
我看到的其實是一條更長的路:
Learning Event → Learning Journey → Community of Practice → Organizational Culture
而在 AI × Human Leadership 的時代,
也許我們最值得成為的,不只是某一套工具的使用者或 Facilitator,
而是一群真正把學習、對話與人本領導活在日常裡的:
Role Models.
Zoe Wang 王文足
Founder & CEO, Global Coaching Café(GCC)
Executive Coach|Leadership & Culture Strategist
Expanding Human Capacity. Creating Lasting Impact.





留言